传递知识火种，播撒希望之光，快手公益用科技点亮乡村孩子梦想

“终于(zhōngyú)看到了(le)大禹治水画面动起了！”山东省沂水县夏蔚镇中心小学的教室里，四年级王同学激动地盯着屏幕，他手绘的《中国古代(gǔdài)神话》中大禹治水场景通过可灵AI技术“唤醒”后，看到了神话故事(shénhuàgùshì)真正地动起来了，这正是快手公益“启智未来-AI阅读(yuèdú)体验课”为乡村同学们带来的六一礼物。 5月25日，在六一国际儿童节来临之际，快手(kuàishǒu)公益联合快手党委以(yǐ)及十二位快手员工走进山东省临沂市沂水县夏蔚镇中心小学，开展“启智未来-AI阅读体验课”主题公益活动。活动通过捐赠优质图书(túshū)、阅读分享与可灵AI体验等环节，为乡村学校儿童送上特别的(de)节日礼物，同时以科技力量激发同学们的想象力(xiǎngxiànglì)与创造力。 书香润童心(tóngxīn)，一场跨越山海的“书本对话” 据了解，本次活动所捐赠(juānzèng)的(de)1000册优质课外(kèwài)图书，是由快手公司近三百名公益伙伴(huǒbàn)共同精心挑选，涵盖了文学名著、科普百科、艺术启蒙、文化历史等内容，并在图书扉页写下了对同学们的寄语，“每一本书都是可能改变命运的机会”“愿《小王子》带你去浇灌属于自己(zìjǐ)的花”“在书本里种下的春天总会开花”，每一句寄语、每一本书满载着对未来的憧憬(chōngjǐng)，跨越山海与同学们“见面”。 （快手企业社会(shèhuì)责任高级总监 单颖向学校捐赠图书） 活动(huódòng)现场，同学们(men)拿到新书，露出开心的笑容。快手(kuàishǒu)企业社会高级总监田兴表示：“我们希望通过捐赠优质图书和引入(yǐnrù)AI体验课程，帮助同学们拓宽视野，激发他们对阅读(yuèdú)和科技的热爱，是快手践行社会责任、助力乡村教育的持续实践”。沂水县夏蔚镇中心小学王(wáng)校长表示，这些优质图书和AI体验课不仅丰富了学校的教育资源，更为同学们打开了通往科技世界的大门。 仪式结束后，来自快手可灵AI事业部的公益讲师(jiǎngshī)徐进为学生们带来了一堂生动的阅读分享课。徐进结合自身(zìshēn)成长经历，分享了自己的阅读体验和阅读技巧，帮助同学们掌握正确的阅读方法，用知识传递力量(lìliàng)，他鼓励同学们说：“每一本好书都是(shì)一扇窗，走进它，你(nǐ)就能遇见无限可能。” （快手讲师徐进为同学上(shàng)阅读分享课） 互动环节，同学们积极主动分享(fēnxiǎng)了喜爱(xǐài)的《中国古代神话》《小王子》《格林童话》等书籍，讲述了自己从书中感受到的知识和力量。捐赠《小王子》的快手员工黄城也来到(láidào)了活动现场，他分享道：“《小王子》这本书里有星星(xīngxīng)、玫瑰和会说话的狐狸，藏着好多(duō)温暖的道理，希望同学们读到‘真正重要的东西，是眼睛看不见的’这句话的时候能够有所思考，给你们带来更多快乐和收获(shōuhuò)。” （同学们(men)分享大禹治水读书心得） 科技助力(zhùlì)创意，乡村学生第一幅“会动的画” 以(yǐ)科技为笔、以书籍为墨(mò)，本次活动通过“图书捐赠+阅读分享+AI实践”的(de)(de)公益创新模式，为乡村儿童开展了一堂充满想象力和科技感的体验课程，不仅为乡村学校注入优质的教育资源，更以技术力量激发了同学们对未来梦想的无限憧憬。 在“可灵AI体验课”环节，同学(tóngxué)们根据近期阅读的书籍内容，用画笔描绘出自己心中(xīnzhōng)的故事场景。快手员工现场(xiànchǎng)帮助同学们通过可灵AI图生视频技术，将创作的静态画作转化为动态动画作品。“看到我的画真的动起来(qǐlái)了，就像魔法一样！”同学们兴奋地说道，并纷纷亲自操作，感受科技的魅力(mèilì)。 （同学使用可灵(kělíng)AI让画作动起来） 此次“启智未来-AI阅读体验课”主题公益活动，不仅是快手公益在助力村教育领域的(de)又一次创新实践，更体现了(le)AI大模型等科技推动乡村教育发展的深远(shēnyuǎn)意义。参加活动的快手员工表示，本次公益活动让(ràng)同学(tóngxué)们体验可灵AI，了解前沿科技，为他们播撒了追逐梦想的种子，期待这些承载着科技启蒙的种子，能在新时代的沃土中早日生根发芽(fāyá)。 知识传递力量，科技点亮希望。在科技与教育的(de)融合探索中，快手始终坚持科技向善(xiàngshàn)的公益理念，持续通过平台资源与技术优势(yōushì)，为乡村孩子的未来打开无限可能，助力更多青少年儿童健康成长，让乡村教育谱写(pǔxiě)更美好的篇章。 （本文(běnwén)来源：日照新闻网。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费建议。对文章事实有疑问(yíwèn)，请与有关方核实或与本网联系(liánxì)。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）